−本校の教育目標−

　　学校教育目標に、「自主」、「協同」、「創造」を掲げ、生徒一人一人の尊厳を重んじ、主体性と協調性のある心身ともに健やかな生徒の育成を目指す。これに向けて、活力に満ちた明るい学校づくりを進める。そのための努力目標及び実践課題を設定する。

−本年度の努力目標−

（１） 本校の実態に即した教育課程の編成を行い、全ての教育活動の中で一人一人の生徒の能力を最大限に引き出すとともに、指導と評価の一体化を図る。

（２）社会性・道徳性を培い、人権意識や規範意識を高め、生徒自らが自分の生活を厳しく見つめ直し、自主・自律の精神を育む生徒指導の充実を図る。

（３） 教育の専門家としての自覚を高め、教職員の資質向上を図り、保護者や地域から信頼される学校づくりを進める。

−本年度の取り組み−

（１）個性や能力を伸ばす教育の推進

　　　　各教科等の指導においては基礎・基本の定着を図り、生徒が主体的に学習する習慣を身に付けさせ、よりよく問題を解決する資質や能力を育てる。

　　　�@　各教科の学習目標に応じた教材を精選し、指導と評価の一体化に努め、生徒一人一人の特性に応じた指導を展開する。

　　　�A　個に応じた、きめ細かな学習を実践し、学力の向上に努める。

（２）豊かな人間性と社会性を育む教育の推進

　　　　人権尊重の精神を基盤として、道徳的心情を培うと共に生徒理解を深め、人間的なふれあいを通して心の絆を深める生徒指導を推進する。

　�@　生徒の指導に当たっては、生徒一人一人の尊厳を重んじ、社会性を培い、自主性・自律性の育成に努める。

�A　規律ある学校生活を送らせるため、きまりを守り、挨拶や清掃がきちんとできるなど基本的な行動が確実にできるよう指導を徹底する。

　　　�B　不登校問題を解消し、いじめを絶対に許さない、信頼と友情に根ざした学級づくりを進める。

（３）教職員の意識改革と資質向上

　　　　校内研修を充実して指導力の向上を図り、個々の教職員が自らの教育観の見直しや意識改革を図り、教職員としての専門性の向上を図るとともに学校運営に対する意欲と自覚を高める。

�@　各人が教職に対する強い情熱・使命感を持ち、お互いの良さを認め合いながら、活気ある教職員集団「チームたつやま」で実践的指導にあたる。

�B　保護者や地域と密接な連携を図り、情報を共有しながら信頼関係、協力関係を構築し、開かれた学校づくりを進める。